摘要
文章旨在深入探析新媒体视域下高校辅导员思想政治工作的现实境遇与优化路径。面对信息传播方式的深刻变革与学生数字生存方式的新常态,传统思政教育模式面临效能弱化的挑战。文章旨在明确新媒体新技术在思政工作中的功能定位,系统剖析其在实际应用中面临的困境,并据此提出具有操作性的实践策略,以增强辅导员工作的时代感、针对性与实效性。文章采用理论分析与路径建构相结合的研究方法。首先,通过文献梳理与现状观察,系统阐释新媒体在辅导员工作中信息整合与精准决策、传播效能重构、互动机制深化三个维度的积极作用。其次,重点采用问题诊断法,深入剖析当前工作的四大核心困境:信息过载与内容同质化对构建网络思政环境构成的挑战、平台建设与运营能力不足制约媒体平台可持续发展、教育内容碎片化与深度缺失引发思政生态体系的内在矛盾、数据应用与协同机制不畅成为数据赋能与协同育人的现实障碍。新媒体不仅是工具,更是重塑思政工作生态的关键变量,但其效能发挥受制于内容、平台、生态与机制等多重因素。针对存在的困境,文章提出四位一体的系统化路径:通过优化内容供给与传播策略以构建清朗的网络思政教育环境;通过推动平台专业化与品牌化建设以打造有吸引力的思政教育媒体矩阵;通过整合碎片化与系统化教育以构建多维融合的思政教育生态体系;通过深化数据驱动与部门联动以健全精准高效的协同育人机制。文章旨在为高校辅导员在新媒体环境下创新工作模式提供理论参照与行动方案。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第23期227-231,共5页
Journal of News Research
基金
2023年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目思想政治教育辅导员专项课题“民办高职院校提升辅导员政治引领力的路径研究”成果,项目编号:2023zsszsx151。
