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开展跨学科实践推进初中物理教学

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摘要在教育改革背景下,跨学科实践成为重要趋势;物理作为基础学科,与其他学科融合意义重大。文章首先探讨了跨学科实践在初中物理教学中的意涵及现实困境,如传统教育模式限制、教师跨学科能力不足、升学考试压力等;其次结合具体教学案例,提出初中物理跨学科实践的策略与方法,包括聚焦核心素养目标指向、激发学生创新精神、加强各学科间联系、优化评价管理机制等,以推动物理跨学科实践,提升学生核心素养。

作者徐林

机构地区江苏省连云港市海州实验中学

出处《中小学班主任》 2025年第24期111-113,共3页

关键词跨学科实践初中物理教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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