摘要
教育数字化转型推进中,人工智能技术深度改变信息科技课程教学方式,传统教学模式在资源利用、学习评价和学生差异化培养方面存在局限,AI引入为教学提供智能化支持与创新契机。AI驱动的教学模式依托数据分析、智能推荐与动态反馈,帮助教师优化教学决策,推动学生自主与个性化学习发展,聚焦义务教育信息科技课程的研究,探讨AI技术如何有效嵌入教学全过程,实现教学内容动态更新和学习体验智能升级,为教育现代化提供新的理论与实践参考。
出处
《读报参考》
2024年第28期6-7,共2页
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