摘要
近年来,基于核心素养导向的教育改革日渐深入,传统单科化、封闭式语文阅读教学模式已难以实现对新时代复合型人才培养要求的有效满足。作为一种创新型教学范式,初中语文跨学科综合性阅读强调以语文学科为核心,打破学科壁垒,通过与其他学科的融合、阅读资源的拓展、思维认知的深化等构建开放且极具活力的阅读生态。对“融合·拓展·深化”三维一体的实施路径进行探索,以期为初中语文跨学科综合性阅读的高质量实施提供一定助益,促进学生语文核心素养的全面提升。
出处
《亚太教育》
2025年第20期113-115,共3页
Asia-Pacific Education
