摘要
“体教融合”是国家推动教育与体育协同发展的重要战略部署,核心内涵是打破体育与教育的壁垒,实现资源共享、优势互补,促进青少年身心健康、体魄强健。本文分析了“体教融合”对小学体育体能训练的指导价值,结合小学生身心发展规律,从兴趣激发、负荷设计、规范指导、阵地拓展四个维度探究适配性强、实操性高的体能训练方法,为提升小学体育教学质量、落实立德树人根本任务提供实践参考。
出处
《田径》
2025年第12期29-30,共2页
Track and Field
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(项目编号:T-b/2021/37)
南京市栖霞区教育科学“十三五”规划课题(项目编号:“栖科规”(20)第078号)
南京市栖霞区教育科学第十二期个人课题(项目编号:2021/QX12G/125)。
