摘要
本文以中职教育中物流跨学科核心素养融合为实践路径,以“电子商务物流”课程为研究对象,探讨了中等职业教育背景下跨学科核心素养融合的理论基础、实践探索及实施策略。通过文献研究、案例分析和实践探索,构建了跨学科核心素养融合的理论框架,并设计了具体的课程实施方案。物流跨学科核心素养融合能有效提升电子商务专业学生的综合职业能力和创新思维,促进教师专业发展,优化课程体系,对中职电商专业学生的专业课学习具有一定的指导意义和实践价值。伴随产业结构的持续优化升级,新兴技术的迅猛发展与深度融合,职业教育面临着前所未有的巨大挑战:培养出符合产业需求、适应技术变革、具有创新能力和实践能力的高素质复合型技能人才^([1]),跨学科融合作为一种创新的教育理念和实践模式,对于提升中职学生的职业能力和综合素质具有重要意义。本文以“电子商务物流”课程为例,探讨中职教育中跨学科核心素养融合的实践方法,以促进产教融合、校企合作为途径,培养出能够适应现代产业发展需要的技术技能型人才。
出处
《中国储运》
2025年第11期191-192,共2页
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