摘要
在高职教育改革的实践中,结合政府大力推进产学研协同创新的教育理念,建立起协同育人的模式,成为了高校要着重探究的课题。高职康复教育中引进双循环的赋能模式,整合教师、企业、社区等育人资源,打造协同育人机制,实现教学创新,要求教师从多个角度加强协同育人机制的建设,突破传统教育理念的束缚,打造整体、开放的协同育人模式。本文分析了双循环赋能下高职康复教育的目标,针对高职康复教育中“教师—企业—社区”协同育人的意义,总结了康复教育协同育人模式的创新方法,从搭建联合培养基地、建立内循环育人队伍、外循环实践育人模式等多个角度着手,促使了高职康复教育提高育人水平,在协同育人模式下培育合格的人才。
出处
《现代商贸工业》
2025年第23期119-121,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
长沙市社科联哲学社会科学规划课题“‘双师链’赋能的‘三空间’康养人才培养‘双循环’机制研究”(2025CSSKKT299)。
