摘要
康复治疗技术专业作为高职院校开设的重要特色专业之一,旨在培养出具有工匠精神、劳动精神、创新精神且面向卫生和社会行业等的康复技师,然而从高职院校教学现状分析,仍然存在少部分高职学生表现出劳动意识淡薄,责任意识减退的现象[1]。结合新时代高职院校的办学目标,进一步结合专业人才培养方案,开展高职学生劳动教育课程已经成了当前的重点教学任务。本文从高职院校教学特点出发,结合康复治疗技术专业教学实际情况,对基于职业素养的高职学生劳动教育课程进行剖析。
出处
《科技风》
2024年第22期40-42,共3页
