摘要
初中道德与法治课程在落实立德树人根本任务中占据关键地位,然而当前大思政课与初中思政教学融合存在困境。以福州屏东中学为实践样本,针对理念衔接不畅、资源整合不足、教学方法单一等问题,探索“五维融合”教学模式,即通过学段衔接贯通、家校社协同育人、教师专业服务、校园文化浸润、实践行走拓展五大维度,以大思政课带动初中思政教学创新,提升思政教育的实效性与感染力,促进学生全面发展。
出处
《福建教育学院学报》
2025年第11期9-11,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“基于课程思政背景下学科融合的探究与实践”(课题编号:FJxczx23-438)。
