摘要
目的:探究模拟教学在麻醉学临床技能培训中的应用效果。方法:麻醉科2023年6月至2025年5月接收培训成员120名,依据随机抽签方式划分培训小组,各组成员60名;常模组培训成员给予传统授课式教学,模拟组培训成员给予模拟教学,分析最终培训效果及成员岗位胜任力。结果:模拟组培训成员在麻醉学理论成绩与气管插管、中心静脉/动脉穿刺、硬膜外穿刺及药械管理等操作技能考核的成绩均高于常模组(P<0.05);培训前两组培训成员岗位胜任力评分一致,培训后两组培训成员动手操作能力、应急处理能力、麻醉安全意识、跨学科协作能力评分相比培训前升高,模拟组培训成员动手操作能力、应急处理能力、麻醉安全意识、跨学科协作能力评分均高于常模组(P<0.05)。结论:麻醉学临床技能培训中采用模拟教学,能进一步提高培训成员操作技能,增强岗位胜任力。
出处
《进展》
2025年第21期125-127,共3页
