游戏活动在幼儿心理健康教育中的应用

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摘要幼儿阶段是个体情绪调节、社交适应与自我认知能力发展的关键时期,对其未来的人格塑造具有深远影响。游戏活动作为幼儿学习的基本途径,其重要性不言而喻。然而,在利用游戏活动推动幼儿心理健康发展的过程中,部分幼儿园及教师仍面临着一些现实困境。基于上述情况,本文探讨了游戏活动在幼儿心理健康教育中的应用意义与困境,并提出了有针对性的优化策略,以期为园所、教师及家长开展相关教育活动提供参考。

作者白涛

机构地区陕西省榆林市定边县幼儿园

出处《亲子》 2025年第15期59-61,共3页

关键词社交适应幼儿心理健康教育游戏活动情绪调节

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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