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智慧课堂背景下高中物理教学实践路径研究——以“静摩擦力”为例

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摘要智慧课堂是教育信息化的产物,其依托信息技术手段,重构了课堂教学生态,为高中物理教学注入了新的活力。基于智慧课堂的高中物理教学,依托信息技术手段,营造了数据化、互动化和个性化的新型教学环境,有助于激发学生兴趣,深化学生理解,促进学生思维发展,实现高效教学。以高中物理“静摩擦力”为例,展开详细分析,阐述智慧课堂在高中物理教学中的定位与作用,提出具体的实施路径。

作者张亮

机构地区江苏省南通中学

出处《求知导刊》 2025年第35期101-103,共3页

关键词高中物理智慧课堂教育信息化教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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