摘要
生成式AI浪潮下青年群体视频化生存的发展态势进一步加深,仅从媒介素养视角切入,难以有针对性地帮助青年应对视频化生存这一新的在世存有方式。因此,传统的视听传播素养已经无法跨越青年群体对于技术的无限渴望与技术驾驭能力之间的鸿沟。青年群体需要在“我看故我在”的媒介技能培育、“认识你自己”的媒介意识优化和“人是媒介的尺度”的价值选择中不断开拓自身视听传播素养的新境界。
出处
《当代电视》
2025年第11期9-16,共8页
Contemporary TV
基金
吉林省教育厅博士研究生科研创新能力提升项目“计算传播视域下中华优秀传统文化的青年传播研究”(项目编号:JJKH20250041BS)。
