核心素养导向下初中数学项目式教学实践与探索

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摘要本文立足于数学学科核心素养培养目标,深入探讨项目式教学的内涵与教育价值,系统构建其实施框架,同时对实施过程中可能遇到的挑战进行前瞻性分析,提出相应的优化对策,以期提高项目式教学的实施效果,促进学生数学核心素养和综合能力的全面发展。

作者张立奇王平

机构地区甘肃省武威第十三中学

出处《初中数学教与学》 2025年第11期5-8,共4页

基金甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“基于项目式学习的初中数学核心素养培养策略研究”(课题立项号:GS[2024]GHB1296)的阶段性成果,。

关键词初中数学项目式教学教学策略

参考文献2

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初中数学教与学

2025年第11期

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