摘要
为解决“混凝土结构工程施工”(以下简称“本课程”)一线教师在课程思政教学实践中面临的困惑。文章从研究课程培养目标和挖掘思政元素入手,将思政教育融入课程线上预习、教学设计、课堂讲授、课后巩固及考核评价等全过程。通过探索专业内容与思政元素相互融合的途径,包括课程思政的教学模式与评价方式,以课程育人为主要形式,将价值观引导潜移默化地贯穿于知识传授与能力培养之中,旨在落实“立德树人”的根本教育任务。
出处
《安徽建筑》
2025年第10期168-170,共3页
Anhui Architecture
