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教学评紧密结合,奏响英语写作教学“协同曲”--教学评一体化理念下初中英语写作的课堂教学研究被引量：2

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摘要教学评一体化为有效解决初中英语写作教学中面临的困惑与问题提供了新思路。本文以人教版初中英语八年级下册第九单元的主题写作“Traveling”为例,简述初中英语写作中如何通过制定精准的教学目标、优化教学过程、运用多元评价方式等策略,提升学生的英语写作能力与核心素养;提出加强教师培训、集体备课以及合理规划时间等对策,克服教学中面临的挑战,使教学评一体化理念更好地服务于初中英语写作教学。

作者丁仕芳

机构地区宁国市第一初级中学

出处《安徽教育科研》 2025年第29期56-59,共4页

关键词教学评一体化初中英语写作教学策略实施对策

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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