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小学英语跨学科融合创新教学新视角

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摘要为响应当前社会对综合型人才的迫切需求,助力学生顺利融入社会,促进其长远发展,本文对小学英语教学进行了探索,通过构建跨学科融合创新模式,将英语学科与其他学科的内容进行融合,使学生涉猎多学科领域进行学习,从中获取英语技能、英语素养乃至更多学科技能及素养,切实满足学生的全面化发展需要,并由此回应新时代社会对人才的要求。

作者高鑫

机构地区合肥市大通路小学东校区

出处《安徽教育科研》 2025年第28期53-55,共3页

关键词小学英语跨学科融合创新教学教学资源跨界融合

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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