因地制宜深化课程教学改革——重构湖北市域、校本课程教学改革新样态

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摘要《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调聚焦“课程方案转化落地规划行动”“教学方式变革行动”“科学素养提升行动”“专业支撑与数字赋能行动”“教学评价牵引行动”等,深化课程教学改革。如何结合地域实际践行上述方案,让课程教学改革落到实处?湖北省各市(州)、学校展开一系列探索与实践,其中武汉市武钢三中的“数学课程生态构建”、宜昌市的“体育课程整体推进”、襄阳市实验中学的“五育融合校本实施”等实践,为深化基础教育课程教学改革提供了可资借鉴的范例。

作者周诗杰方芳

机构地区湖北省教育科学研究院

出处《湖北教育》 2025年第29期18-19,共2页

关键词课程方案转化课程教学改革基础教育

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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