摘要
《义务教育化学课程标准(2022年版)》中强调发挥现代信息技术在化学教学中的作用。数字化技术在初中化学实验教学中的创新运用,给初中化学实验教学带来新的生机:通过直观形象地展示抽象概念,依靠实时数据进行探索,降低高危的实验风险,有效地加深学生的理解,发展他们的科学素养和实践能力。在实践中,可以采取虚实结合与互补、数据驱动与探究、微课辅助与困难、创新的过程性评价的策略,来优化实验流程、重构教学模式、开发数字资源、革新评价体系等措施,以全面提高实验教学质量和功效。
出处
《奥秘》
2023年第19期79-81,共3页
Aomi Pictorial
