摘要
乡村振兴战略的深入推进对农业机械化人才培养提出了更高的要求,高校农机专业辅导员作为学生思想政治教育与专业成长的引导者,其工作成效直接影响人才培养质量。文章立足耕读教育理念,构建与农机专业特点适配的辅导员考核评价体系,以提升辅导员工作的针对性与实效性,为提升农机专业人才培养质量提供实践参考。
出处
《江苏农机化》
2025年第5期45-48,共4页
Jiangsu Agricultural Mechanization
基金
高校哲学社会科学研究2023年度一般项目“立德树人背景下高校‘立交桥式’辅导员考核评价模式的构建与优化”(2023SJSZ0077)。
