摘要
劳动教育是落实立德树人根本任务的重要路径,是培育学生核心素养的关键环节。小学道德与法治课程是培养学生良好品德以及社会责任感的核心课程,作为学生思想政治教育的主要阵地,它和劳动教育在价值观塑造、实践能力培育等方面呈现出高度的契合性,有着十分鲜明的育人功能。劳动教育融入小学道德与法治课程教学,不仅丰富了课程内容,还有助于培养学生的责任感、合作意识以及实践操作能力,能帮助学生树立正确的劳动观念。
基金
2024年安徽省劳动教育研究课题“新时代家校社协同劳动教育的实践途径探究”研究成果之一,课题编号:2024AHLY011。
