摘要
文章首先阐述了“互联网+”视域下中职电商专业学生职业素养的内涵,然后提出了“互联网+”视域下中职电商专业学生职业素养提升路径,包括构建“课程思政+项目化教学+数字化实践”三螺旋培养模式、构建“五维贯通”培养路径。
出处
《西部素质教育》
2025年第18期101-104,共4页
Western China Quality Education
基金
2023年福建省职业教育研究课题(一般课题)“‘互联网+’背景下基于立德树人导向的中职电商专业素养提升的路径探究”成果(编号:ZB2023020)。
