教育生态学视角下职业教育护理专业课程思政评价指标体系的要素及构建探讨

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摘要护理工作具有一定的特殊性,要求从业者具备过硬的专业知识、良好的职业素养,能够处理好护患关系、医护关系,在护理专业的教学中不仅需关注理论知识的传授,还需做好课程思政的建设,以培育优质的护理人才,对此,还需建立科学的课程思政评价指标体系。文章以教育生态学理论出发,提出了职业教育护理专业课程思政评价指标体系的构建及应用方法。

作者吉雪

机构地区云南开放大学

出处《开放系统世界(香港)》 2025年第3期9-11,共3页

基金 2024年校级科学研究基金项目资助:24YNOU38教育生态学视角下职业教育护理专业课程思政评价指标体系的构建及应用。

关键词教育生态学职业教育护理专业课程思政评价指标

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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