摘要
随着现代医学的快速发展,医理融合教育理念逐渐成为医学院校教学改革的核心方向。文章以广西医科大学生物化学与分子生物学课程为切入点,探讨医理融合背景下拔尖医学人才培养的教学改革实践。通过教学模式创新、内容优化和评价体系完善,课程改革实现了从知识传授到能力培养的转变,初步形成适应新时代医学教育需求的教学模式。
出处
《基础医学教育》
2025年第8期716-722,共7页
Basic Medical Education
基金
广西医科大学一流本科课程立项基金资助项目(2021YLKC31)
广西医科大学本科教育教学改革基金资助项目(2023Y81)
广西科技计划基金资助项目(桂科AD23026316)。
