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VR技术支持下基于“体验学习圈”模式的高中地理教学设计——以“地球内部圈层结构”为例

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摘要 “体验学习圈”模式的“具体体验”教学环节受限于时空环境而难以实施,利用VR技术创设仿真情境能够给予学生具体体验,支持“体验学习圈”模式的开展。本文以“地球的内部圈层”为例,探讨在VR技术支持下“体验学习圈”模式在高中地理教学中的实践应用,以期为地理教师将VR技术与“体验学习圈”模式相融合提供参考。

作者王万同杨蓓

机构地区河南师范大学旅游学院

出处《地理教育》 2025年第9期29-34,共6页 Education of Geography

关键词 VR技术 “体验学习圈”模式高中地理教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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