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基于思维能力培养的初中数学函数教学策略
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摘要
函数作为初中数学教育体系中的核心知识板块,不仅是数学学科发展的关键内容,更是培养学生逻辑思维、抽象思维与创新思维的重要载体,函数概念的抽象性、变量关系的复杂性以及应用的广泛性对学生思维能力的发展提出了较高要求.文章围绕初中数学函数教学深入探讨了培养学生思维能力的具体策略,以期提高初中数学函数的教学质量.
作者
施晴花
机构地区
江苏省南通市启东市百杏中学
出处
《数学学习与研究》
2025年第25期58-61,共4页
关键词
初中数学
函数教学
思维能力
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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