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介入系统视角下中外学者期刊论文引言中词块功能的对比

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摘要 学术语篇在传递知识的同时,还承载着表达态度立场、说服读者的重要人际功能,而评价性词块是作者实现这一功能的关键语言载体。本文通过对比分析两个语料库,聚焦于评价性词块的使用情况。研究结果表明,中国学者与外国学者在评价性词块的使用上存在显著差异,具体体现在词块结构的复杂程度以及语义构型的丰富度等方面。深入了解这些差异对于中国学生在期刊论文写作中精准表达态度立场、有效说服读者至关重要,能够帮助他们更好地掌握评价性词块的运用技巧,进而提高论文的整体质量。
作者 刘洋 宋大明
出处 《英语广场(学术研究)》 2025年第22期55-58,共4页 English Square
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