摘要
通过对SECCL语料库中词块的结构和功能进行定量和定性分析,得出结论:英语专业学生口语词块在结构构成比例和功能构成比例上均与本族语者有差异;结构上具有单一性和简单化的特征,说明学习者在口语表达的时候思维具有局限性,会话无法有效地得到扩展;在功能上,学习者口语中的词块凸显了话题的内容和立场观点的表达,忽略了交谈双方的互动性和口语语篇的完整性。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2012年第5期130-131,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:DL10CC01)