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课堂中的“加、减法”——《分数与除法》教学与思考

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摘要【教学目标】1.探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,进一步深化对分数意义的认识。2.在用分数表示两个整数相除的商的过程中,发展数感,培养观察、比较、分析、推理、概括等能力。3.以中华优秀传统文化为载体,渗透“公平”等思想。

作者贲友林

机构地区南京师范大学附属小学

出处《教育视界》 2025年第23期32-38,共7页 The Horizon of Education

关键词概括观察理解分数除法分析探索中华优秀传统文化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育视界

2025年第23期

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