摘要
“双碳”战略背景下,传统环境工程实践教学体系面临教学内容滞后、校企协同不足、数字化应用欠缺等系统性挑战。研究提出“五位一体”改革路径:构建动态更新的低碳技术课程体系,深化产教融合的实践平台建设,强化虚拟仿真等数字化教学手段,构建“双师型”教学团队,完善多维教学质量评估机制。通过系统性创新,突破传统教学模式局限,培养具备低碳技术创新能力的复合型环境工程人才,为环境工程专业实践教学改革提供理论与实践参考。
出处
《内蒙古石油化工》
2025年第7期62-65,共4页
Inner Mongolia Petrochemical Industry
基金
2024年教育部产学合作协同育人项目“交叉学科背景下环境专业教学模式创新与实践”(编号:241202002022456)
2024年教育部供需对接就业育人项目“校企合作共建环境工程专业校外就业实习基地的实施策略研究”(编号:2024102973873)
2020年内蒙古工业大学课程建设项目“环境影响评价线上+线下混合课程”(编号:BC2020006)
2024年内蒙古工业大学教改项目““双碳”目标驱动下环境科学与工程专业实践教学模式改革研究”(编号:2024263)。
