摘要
“专业思政”是高职院校落实立德树人根本任务的重要途径。本文在厘清高职院校“专业思政”内涵与特征的基础上,从马克思主义教育理论、职业教育理论和思想政治教育理论等方面探讨了其理论基础,并从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑3个维度构建高职院校“专业思政”的理论体系,提出了提升教师“专业思政”能力、深化专业课程思政化改革、构建“三全育人”协同机制、完善“专业思政”评价体系等实践进路,以期为推进高职院校“专业思政”建设提供理论指导和实践探索。
出处
《现代商贸工业》
2025年第17期223-225,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
2025年广州市教育科学规划课题一般课题“高职‘专业思政’逻辑建构与实现机制研究”(202419720)阶段性研究成果。
