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数智教育视域下教师核心素养能力提升策略探究

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摘要数智教育是生成式人工智能驱动教育数字化转型的教育新形态,对教师的教育实践胜任力提出了新的发展要求。本研究聚焦数智教育教学实践中教师核心素养面临的挑战,探究教师胜任数智教育的核心素养能力体系建构,进而提出有效促进教师核心素养能力的提升策略,以期丰富教师专业发展的时代内涵并为教师培训方案制定提供参考依据。

作者李高祥蔡欣欣

机构地区贵州师范大学教育学院

出处《贵州教育》 2025年第8期4-9,共6页

关键词生成式人工智能数智教育数智教育素养教师专业发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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贵州教育

2025年第8期

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