摘要
当下,小学英语教师面临着培养学生跨文化交流能力与传承本土文化的双重任务。英语学习活动观应运而生,为小学英语教学在语言习得与文化传承之间搭建起一座桥梁,这使得借助现有教材将中华优秀传统文化融入小学英语教学变得意义非凡。笔者依据鲁科版小学英语教材,就如何将中华优秀传统文化深植于小学英语教学分享自己的经验。
出处
《山东教育》
2025年第19期107-109,共3页
基金
淄博市教育科学“十四五”规划2023年度课题“英语学习活动观视域下优秀传统文化融入教学的实践研究”(课题编号:2023ZJZ016)研究成果。
