摘要
介绍智能评估技术基础。分析高中英语教学评估目标。以北师大版高中《英语》必修一Unit1为例,从听力口语智能评测、阅读理解智能分析、写作任务智能评价、综合技能智能评估四个方面探索智能技术在高中英语教学评估中的创新应用。实践证明,智能技术在高中英语教学评估中的创新应用使评估方式由主观转向客观、评估过程由静态转向动态、评估形式由单一转向多元、评估效果由滞后转向即时,从而推动高中英语教学提质增效。
出处
《英语教师》
2025年第15期100-104,共5页
English Teachers
基金
2024年度安徽省教育信息技术研究课题“教育数字化背景下的高中英语教学创新与实践研究”(课题立项号:AH2024178)的研究成果。
