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问题引导法在高中语文阅读教学中的应用策略探讨

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摘要阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。问题引导法是一种新型教学方法,教师设置问题并引导学生思考,可以使学生对课文的理解更加全面、透彻。基于此,本文阐述了在高中语文阅读教学中应用问题引导法的必要性,分析了当前高中语文阅读教学中存在的问题,并从精心设计问题、加强问题引导的系统性、完善评价反馈机制等角度出发,探讨了具体的教学策略。

作者王世伟

机构地区甘肃省兰州市第五十九中学

出处《中学生作文指导》 2025年第15期86-89,共4页

关键词高中语文阅读教学问题引导法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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