摘要
高中政治新课标强调教师要科学应用情境教学法,以将抽象难懂的政治理论形象直观地呈现出来,营造更加和谐、宽松的教学氛围,帮助学生理解政治知识,降低学习难度。而且也可以在情境融入合适的问题、设置关联性的任务、开展拓展性的实践活动,以激发学生学习热情,引导学生思考,培养学生素养,提高课堂教学成效。基于此,本课题重点研究了高中政治学科情境教学法的内涵,总结了情境教学法对于高中政治教学的意义,探究了科学应用情境教学法的策略,以此深化课堂教学成效,培养学生学科核心素养。
出处
《高考》
2025年第11期158-160,共3页
College Entrance Examination
