摘要
“大思政”视域下高校实践育人的路径探索是一个长期而复杂的过程,需要树立“大思政”理念,构建多元化的实践育人平台,加强实践育人的师资队伍建设,完善实践育人的评价和反馈机制,不断提高实践育人的质量和效果,为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才作出积极贡献。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2025年第7期192-194,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
浙江省中华职业教育科研项目课题“高职养老学生安宁疗护认知现状及体验式教学方案构建应用研究”(项目编号:ZJCV2024A30)。
