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读写互动在语文教学中的实践与创新研究

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摘要在小学语文学习生活中,阅读是知识的输入,是心灵的滋养,是思维的启迪;而写作则是知识的输出,是情感的抒发,是思想的表达。阅读能够为写作提供丰富的素材、多样的表达方式和深刻的思考角度,是写作不可或缺的源泉。因此,作为小学语文教师,我深感阅读助力写作的重要性,并在教学实践中进行了深入的探索和实践。

作者顾海梅

机构地区江苏省南通市紫琅第一小学

出处《天津教育》 2025年第22期187-188,共2页 Tianjin Education

关键词语文教学读写互动心灵滋养知识输入写作阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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天津教育

2025年第22期

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