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深度学习视域下二次函数动点最值问题模型及解题方法

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摘要在初中数学体系中,二次函数是贯穿代数与几何的核心内容,而动点最值问题作为其综合应用的典型场景,因融合变量动态性、几何图形性质与函数极值分析,成为学生学习的难点.深度学习强调对知识本质的理解与迁移应用,所以本文以二次函数动点最值问题为研究方向,构建系统化的解题模型,通过解构问题类型、提炼解题策略、剖析典型案例,帮助学生建立从“知识输入”到“问题解决”的完整思维链,提升复杂问题的分析与求解能力.

作者杨雪峰

机构地区江苏省苏州市振华中学校

出处《数理天地(初中版)》 2025年第16期32-33,共2页

关键词二次函数深度学习动点最值问题初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2025年第16期

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