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新课标视域下小学语文读写互动教学模式探析
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摘要
小学语文读写互动式教学模式是阅读与写作的双向整合,使学生在语言实践中实现思维拓展与能力提升的一种教学方式。本文从小学语文教学现状入手,围绕读写互动中存在的主要问题,结合新课标的核心要求,构建目标对接、主题创设、活动融合三方面的教学优化策略,探索提升学生阅读与写作能力的教学方法,创新与深化小学语文课堂教学实践。
作者
周书燕
机构地区
江苏省淮安市北京路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第9期41-43,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
新课标
小学语文
读写互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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