摘要
在教育数字化转型与产教融合深入推进的双重背景下,本研究聚焦高职《动物解剖生理》课程的数字化教学改革。传统教学模式在理论激励、实验资源、动物使用及评价体系等方面存在较大问题,本文系统阐述数字化课程资源建设的实践路径,提出“混合式理论教学-进阶式实践教学-个性化服务-动态化评价”的四维改革策略,并通过教学效果评估其有效性,为职业教育课程数字化转型提供可借鉴的实施范式。
出处
《畜牧业环境》
2025年第13期157-158,共2页
Animal industry and environment
基金
产教融合背景下虚拟仿真系统在教学中的应用研究——以现代养猪技术创新班(石羊)《猪解剖生理》课程为例(项目号JG23076)
“岗课赛证”融合视域下的《动物解剖生理》课程改革与实践(项目号JG24058)。
