摘要
职业教育要求培养具备工程思维的高技能人才,数学作为五年制高职学生的公共基础课程,是学生建立和培养工程思维、强化和提升工程实践能力的基础和工具。文章以五年制高职工业机器人技术专业为例,通过整合数学课程与专业课程的相关内容,对接相应工程项目任务,设计教学案例,探索在五年制高等职业学校数学教学中加强学生工程思维培养的方法。
出处
《造纸装备及材料》
2025年第6期221-223,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
无锡机电高等职业技术学校2024年度校级立项课题“指向工程思维培养的五年制高职数学教学改革研究—以工业机器人专业为例”(锡机电研2024-JC02)。
