摘要
产教融合高质量发展作为推动经济高质量发展的重要内容,是职业教育赋能新质生产力发展的关键路径。职业教育产教融合赋能新质生产力发展具有内在的理论逻辑、技术逻辑和社会逻辑。但在现实探索中,产教融合赋能新质生产力仍存在着制度环境缺乏支撑、循环机制亟须畅通、发展模式有待创新等问题。基于此,本文从统筹谋划顶层设计,完善产教融合政策支持体系;鼓励多元主体参与,重塑产教融合文化生态系统;强化数字技术运用,创新产教融合数字平台建设等方面探寻职业教育产教融合赋能新质生产力发展的新路径。马克思在《资本论》中指出,生产力是推动人类社会实现现代化的重要动力。2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研时首次提出“新质生产力”,此后又对新质生产力进行了全方位阐释、多方面部署。
出处
《新西部》
2025年第8期139-143,共5页
基金
重庆开放大学(重庆工商职业学院)2025年度校级教育教学改革研究项目“数智融合背景下高职财经类专业建设的优化路径研究与实践”(项目编号:GZZX2025216)。
