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“双减”政策下小学语文作业设计的新思考被引量：1

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摘要 “双减”政策旨在让学生摆脱繁重的作业和课后辅导,减轻学生的学业负担,推动教育高质量发展。然而,减负并非不布置课后作业,高质量的课后作业能够帮助学生温故知新、迁移运用知识,达到“减负增效、减量增质”的教学效果。在小学语文教学中,教师应研究如何优化作业主题设计、丰富作业类型、拓展作业时空,以配合“双减”政策,提升学生的学习质量。

作者李金鸿

机构地区江西省婺源县秋口中心小学

出处《江西教育》 2025年第27期48-50,共3页

关键词 “双减”政策作业设计小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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