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以终为始,整体架构——初中华师大版数学单元作业设计实践与思考被引量：1

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摘要本文以华师大版初中数学教学为研究对象,围绕“以终为始,整体架构”的单元作业设计理念展开实践探索.通过剖析传统作业设计的弊端,结合课程标准与学生发展需求,系统阐述如何从单元整体视角出发,明确作业目标、优化作业内容与形式、实施分层作业及完善评价体系.以华师版八年级上册“全等三角形”单元为例,展示设计实践过程与成效,并针对现存问题提出改进策略,旨在为初中数学教师提供可借鉴的作业设计思路,助力提升数学教学质量与学生核心素养.

作者李秀静

机构地区吉林省长春市公主岭市南崴子街道中学校

出处《数理天地(初中版)》 2025年第15期112-114,共3页

关键词作业设计初中数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地(初中版)

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