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核心素养导向下的数学大单元教学实践研究——以华师版“锐角三角函数”教学为例

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摘要大单元教学锚定学生核心素养与学习能力的培育,遵循新课程标准及教材,兼顾学生实际学情筛选教学内容并创设情境,以大问题驱动任务设计,助力学生思维进阶。基于此理念,笔者公开讲授“锐角三角函数”一课,课堂效果良好,现分享给大家。

作者徐兰兰

机构地区洛阳市偃师区伊洛中学

出处《河南教育(基教版)(上)》 2025年第5期68-69,共2页

基金 2024年度河南省基础教育教学研究项目“核心素养导向下初中数学大单元教学实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2403030020。

关键词核心素养数学大单元教学锐角三角函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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河南教育(基教版)(上)

2025年第5期

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