摘要
文章首先分析了新工科背景下“物理化学实验”课程教学存在的问题,然后提出了新工科背景下“物理化学实验”课程教学改革策略,最后说明了新工科背景下“物理化学实验”课程教学改革成效,其中策略部分包括面向不同专业,建立专业特色实验框架;凝练课程内容,增设综合性、开放性实验,实现创新思维培养;丰富实验教学方式,引入“互联网+教育”线上线下育人模式;等等。
出处
《西部素质教育》
2025年第16期174-177,共4页
Western China Quality Education
基金
2023年广西高等教育本科教学改革工程A类资助项目“新工科背景下‘物理化学实验’课程教学改革与实践”(编号:2023JGA297)。
