摘要
文章首先分析了中华优秀传统文化融入“园林建筑设计”课程教学的必要性,然后阐述了中华优秀传统文化融入“园林建筑设计”课程教学设计与实施方案,接着论述了中华优秀传统文化融入“园林建筑设计”课程教学实践,最后对中华优秀传统文化融入“园林建筑设计”课程教学进行了反思。
出处
《西部素质教育》
2025年第16期1-5,共5页
Western China Quality Education
基金
2023年甘肃省教育科学规划项目资助(编号:GSGB[2023]J3085)
2024年校级教育教学改革研究项目资助(编号:2024JGXM-16B)。
