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数智赋能教师专业发展的创新路径与校本实践

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摘要 北京市八一学校教育集团作为跨区域大规模教育集团,面对教师群体规模大、发展需求多元的挑战,以“数智赋能”为核心战略,构建覆盖研、训、管、评全流程的智慧教师发展平台,为教师专业发展注入新动能。近3年,伴随着教师校本研训工作的持续深化,学校设计研发了“评价·研修·学习·管理”一体助力教师专业发展的支持平台。平台建设的基本思路为:以发展模型为内核、以数据应用为驱动、以智能研修为核心、以目标激励为引领,构建智慧教育环境。
作者 马玉娟
机构地区 北京市八一学校
出处 《北京教育(普教版)》 2025年第8期33-34,共2页 Beijing Education
基金 北京市教育科学“十四五”规划2024年度单位资助校本研究专项课题“大数据技术赋能新任教师发展的校本研修体系研究”(课题编号:CBFB24105)阶段性成果。

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