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高职语文群文阅读有效教学策略研究

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摘要在高职语文课程改革的背景下,群文阅读受到了愈加广泛的关注。在高职语文教学中开展群文阅读活动,能够有效地丰富学生的文学积累,创新他们的阅读方式,也能培养其辩证思维。鉴于群文阅读教学的重要意义,文章将从解读需求、分析文本、内外联结、精研例文、比较阅读以及主题活动等角度入手,重点探究群文阅读教学的有效策略,彰显群文阅读教学的现实意义,并根据实际教学经验,为日后的阅读教学活动打下基础。

作者左慧娟

机构地区山西林业职业技术学院基础教学部

出处《学周刊》 2025年第25期49-52,共4页 Learning Weekly

关键词高职语文群文阅读教学策略注意事项

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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